[article] 
inNouvelle revue pédagogique collège > 637 (03/2014)

Titre :	Fables à lire et à écrire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégory Michel, Auteur
Editeur :	Nathan, 2014
Article :	p.20-29
Note générale :	Webographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	fable
Résumé :	Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail sur les fables. Objectifs : découvrir l'histoire du genre et ses caractéristiques à travers des auteurs d'époques différentes ; maîtriser les techniques nécessaires pour écrire une fable (construction narrative, versification, caractérisation des personnages) ; réinvestir ces techniques pour réécrire une fable. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte des illustrations des fables à partir du tableau "Le loup et l'agneau" de Marc Chagall.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 6e/collège/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres

[article] Fables à lire et à écrire [texte imprimé] / Grégory Michel, Auteur . - Nathan, 2014 . - p.20-29.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 637 (03/2014)

Descripteurs :	fable
Résumé :	Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail sur les fables. Objectifs : découvrir l'histoire du genre et ses caractéristiques à travers des auteurs d'époques différentes ; maîtriser les techniques nécessaires pour écrire une fable (construction narrative, versification, caractérisation des personnages) ; réinvestir ces techniques pour réécrire une fable. En complément, une séance d'histoire des arts proposant une découverte des illustrations des fables à partir du tableau "Le loup et l'agneau" de Marc Chagall.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 6e/collège/Secondaire
Discipline :	Français - Lettres