[article] 
inLe Monde (Paris. 1944) > 23411 (16/04/2020)

Titre :	Ecole à la maison : parents au bord de la crise de nerfs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Violaine Morin, Auteur
Editeur :	Le Monde éditions, 2020
Article :	p.14
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	épidémie / relation parent-enfant
Mots-clés :	EAD (enseignement à distance)
Résumé :	Dossier consacré à l'école à la maison au moment de l'épidémie de Covid-19 due au coronavirus. Reportage sur les conditions de la réalisation de l'école à la maison : le témoignage d'une mère d'élève sur les difficultés rencontrées ; le travail envoyé par les enseignants dans le cadre de la continuité pédagogique ; les raisons de l'angoisse éprouvée par les parents ; l'analyse de Sophie Marinopoulos, psychologue-psychanalyste au sujet de la pression sociale et collective autour de la réussite scolaire ; l'échec personnel vécu par les parents ; l'analyse de Christine Castelain-Meunier, sociologue au CNRS, au sujet de la situation des mères célibataires ; la question de la redistribution des rôles dans les familles ; le problème des conflits avec les enfants ; les atouts du lâcher-prise des parents. Entretien avec le chercheur en sciences de l'éducation Benoît Urgelli au sujet de la continuité pédagogique : les sources d'inquiétude des familles ; l'expérience de la collaboration entre parents et enseignants ; l'enjeu de la relance d'une dynamique d'apprentissage collective à la reprise des cours.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Ecole à la maison : parents au bord de la crise de nerfs [texte imprimé] / Violaine Morin, Auteur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23411 (16/04/2020)

Descripteurs :	épidémie / relation parent-enfant
Mots-clés :	EAD (enseignement à distance)
Résumé :	Dossier consacré à l'école à la maison au moment de l'épidémie de Covid-19 due au coronavirus. Reportage sur les conditions de la réalisation de l'école à la maison : le témoignage d'une mère d'élève sur les difficultés rencontrées ; le travail envoyé par les enseignants dans le cadre de la continuité pédagogique ; les raisons de l'angoisse éprouvée par les parents ; l'analyse de Sophie Marinopoulos, psychologue-psychanalyste au sujet de la pression sociale et collective autour de la réussite scolaire ; l'échec personnel vécu par les parents ; l'analyse de Christine Castelain-Meunier, sociologue au CNRS, au sujet de la situation des mères célibataires ; la question de la redistribution des rôles dans les familles ; le problème des conflits avec les enfants ; les atouts du lâcher-prise des parents. Entretien avec le chercheur en sciences de l'éducation Benoît Urgelli au sujet de la continuité pédagogique : les sources d'inquiétude des familles ; l'expérience de la collaboration entre parents et enseignants ; l'enjeu de la relance d'une dynamique d'apprentissage collective à la reprise des cours.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique