[article] 
inLe Monde (Paris. 1944) > 23651 (22/01/2021)

Titre :	L'université face au Covid-19
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Le Monde éditions, 2021
Article :	p.15,26-27
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	étudiant / mal de vivre / université
Mots-clés :	pandémie de Covid-19  EAD (enseignement à distance)
Résumé :	Dossier sur la détresse psychologique des étudiants dont les cours sont en distanciel lors de l'épidémie de Covid-19. Témoignages d'étudiants dénonçant leur sentiment d'abandon, de dévalorisation, leur mal-être ; les manifestations pour réclamer le retour des cours en présentiel. Analyse par une doctorante de l'université de Chicago des raisons de l'échec de l'université française à assurer une formation de qualité en distanciel. Analyse par une enseignante universitaire de l'impact de l'absence de contact entre étudiants et professeurs ; l'importance de la présence pour construire une relation pédagogique. L'appel à une vaccination rapide des étudiants pour permettre une réouverture des universités et limiter la détresse psychologique des jeunes. Analyse des dysfonctionnements structurels de l'université exacerbés par l'enseignement à distance lié à l'épidémie de Covid-19.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Débat, controverse

[article] L'université face au Covid-19 [texte imprimé] . - Le Monde éditions, 2021 . - p.15,26-27.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23651 (22/01/2021)

Descripteurs :	étudiant / mal de vivre / université
Mots-clés :	pandémie de Covid-19  EAD (enseignement à distance)
Résumé :	Dossier sur la détresse psychologique des étudiants dont les cours sont en distanciel lors de l'épidémie de Covid-19. Témoignages d'étudiants dénonçant leur sentiment d'abandon, de dévalorisation, leur mal-être ; les manifestations pour réclamer le retour des cours en présentiel. Analyse par une doctorante de l'université de Chicago des raisons de l'échec de l'université française à assurer une formation de qualité en distanciel. Analyse par une enseignante universitaire de l'impact de l'absence de contact entre étudiants et professeurs ; l'importance de la présence pour construire une relation pédagogique. L'appel à une vaccination rapide des étudiants pour permettre une réouverture des universités et limiter la détresse psychologique des jeunes. Analyse des dysfonctionnements structurels de l'université exacerbés par l'enseignement à distance lié à l'épidémie de Covid-19.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Débat, controverse