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Auteur Véronique Marchais |
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Titre : Français 3e : livre unique Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur Editeur : Nathan, 2012 Collection : Terre des Lettres Description : 424 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-171668-8 Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 3e/collège Discipline : Français Français 3e : livre unique [texte imprimé] / Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur . - Nathan, 2012 . - 424 p.. - (Terre des Lettres) .
ISBN : 978-2-09-171668-8
Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 3e/collège Discipline : Français Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité manuel documentaire CDI 007578 Disponible
Titre : Français 6e - cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Collection : Terre des Lettres Description : 383 p. ISBN/ISSN : 3133091120108 Note générale : spécimen Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 6e/collège Discipline : Français Français 6e - cycle 3 [texte imprimé] / Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur . - Nathan, 2016 . - 383 p.. - (Terre des Lettres) .
ISSN : 3133091120108
spécimen
Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 6e/collège Discipline : Français Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité manuel documentaire CDI 010624 Disponible manuel documentaire CDI 010616 Disponible (Re)faire de la grammaire une discipline scolaire / Véronique Marchais / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 670 (11/2020)
Titre : (Re)faire de la grammaire une discipline scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Marchais, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)Descripteurs : grammaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : Interview de Véronique Marchais, professeur de français et auteur d'une méthode d'enseignement de la grammaire intitulée "Labo de grammaire" : le constat des difficultés des élèves en grammaire, une remise en cause du travail en séquences qui ne permet pas de mettre en place une progression cohérente dans l'apprentissage des notions grammaticales, la préconisation d'une nouvelle méthode d'apprentissage de la grammaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] (Re)faire de la grammaire une discipline scolaire [texte imprimé] / Véronique Marchais, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur . - Nathan, 2020 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)
Descripteurs : grammaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : Interview de Véronique Marchais, professeur de français et auteur d'une méthode d'enseignement de la grammaire intitulée "Labo de grammaire" : le constat des difficultés des élèves en grammaire, une remise en cause du travail en séquences qui ne permet pas de mettre en place une progression cohérente dans l'apprentissage des notions grammaticales, la préconisation d'une nouvelle méthode d'apprentissage de la grammaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : La séquence didactique en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Marchais, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 644 (09/2015)Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Interview de Véronique Marchais, professeur de français, sur la séquence pédagogique dans l'enseignement du français : la mise en place de la séquence et ses objectifs, les critiques face à ce décloisonnement des domaines du français, les problèmes concernant l'étude de la langue, l'avenir de la séquence pédagogique. Encadré : la séquence pédagogique dans les textes officiels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] La séquence didactique en questions [texte imprimé] / Véronique Marchais, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur . - Nathan, 2015 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 644 (09/2015)
Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Interview de Véronique Marchais, professeur de français, sur la séquence pédagogique dans l'enseignement du français : la mise en place de la séquence et ses objectifs, les critiques face à ce décloisonnement des domaines du français, les problèmes concernant l'étude de la langue, l'avenir de la séquence pédagogique. Encadré : la séquence pédagogique dans les textes officiels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : Terre des Lettres Français 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur Editeur : Nathan, 2022 Collection : Terre des Lettres Description : 399 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-172128-6 Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 5e/collège Discipline : Français Terre des Lettres Français 5e [texte imprimé] / Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur . - Nathan, 2022 . - 399 p.. - (Terre des Lettres) .
ISBN : 978-2-09-172128-6
Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 5e/collège Discipline : Français Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité manuel documentaire CDI 013253 Disponible
