Descripteurs
> 5025 culture - loisirs - tourisme > culture > patrimoine culturel > oeuvre artistique > oeuvre théâtrale
oeuvre théâtrale |
Documents disponibles dans cette catégorie (75)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comment mettre l'amour en scène et en mots ? / Anne Cassou-Noguès / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
[article]
Titre : Comment mettre l'amour en scène et en mots ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cassou-Noguès, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Article : p.38-44 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)Descripteurs : oeuvre théâtrale / technique d'expression Mots-clés : Musset, Alfred de : 1810-1857 Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours" d'établir des liens entre la correspondance entretenue par Alfred de Musset avec George Sand, et sa pièce de théâtre "On ne badine pas avec l'amour". Dimension autobiographique de la pièce et question des réécritures : lecture comparée de la lettre de George Sand à Musset du 12 mai 1834 et de la dernière réplique de Perdican ; lecture analytique de la scène de confrontation entre Camille et Perdican. Genre théâtral de "On ne badine pas avec l'amour", entre tragédie et comédie, entre roman et pièce : scène d'exposition ; prolongements cinématographiques : "A nos amours" de Maurice Pialat et "Comédies et proverbes" d'Eric Rohmer ; dimension tragique du dénouement. Interrogations sur la théâtralité de la pièce. Procédé théâtral du témoin caché. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Comment mettre l'amour en scène et en mots ? [texte imprimé] / Anne Cassou-Noguès, Auteur . - Nathan, 2016 . - p.38-44.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)
Descripteurs : oeuvre théâtrale / technique d'expression Mots-clés : Musset, Alfred de : 1810-1857 Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours" d'établir des liens entre la correspondance entretenue par Alfred de Musset avec George Sand, et sa pièce de théâtre "On ne badine pas avec l'amour". Dimension autobiographique de la pièce et question des réécritures : lecture comparée de la lettre de George Sand à Musset du 12 mai 1834 et de la dernière réplique de Perdican ; lecture analytique de la scène de confrontation entre Camille et Perdican. Genre théâtral de "On ne badine pas avec l'amour", entre tragédie et comédie, entre roman et pièce : scène d'exposition ; prolongements cinématographiques : "A nos amours" de Maurice Pialat et "Comédies et proverbes" d'Eric Rohmer ; dimension tragique du dénouement. Interrogations sur la théâtralité de la pièce. Procédé théâtral du témoin caché. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres La crise de la figure royale, de Shakespeare à Hugo / Carole Guidicelli / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 068 (01/2016)
[article]
Titre : La crise de la figure royale, de Shakespeare à Hugo Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Guidicelli, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Article : p.36-45 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 068 (01/2016)Descripteurs : création théâtrale / oeuvre théâtrale Mots-clés : Shakespeare, William : 1564-1616 Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation", un parcours autour de deux pièces historiques sur la crise de la figure royale : "Henry VI" de William Shakespeare et "Hernani" de Victor Hugo. Découvrir "Henry VI" de Shakespeare : repères historiques et culturels ; éléments d'étude de la mise en scène de la pièce par Thomas Jolly ; lecture analytique : caractéristiques du roi Henry V et principaux procédés de l'éloge dans la scène d'ouverture, représentation de la fonction royale. Représentation du pouvoir dans "Hernani" de Victor Hugo : caractéristiques du drame romantique ; lecture analytique : mise en avant de la rupture avec les codes du théâtre classique et le traitement conventionnel du personnage du roi ; entraînement à l'exercice du commentaire composé s'appuyant sur la scène de la métamorphose de Don Carlos en Charles Quint ; traitement scénique de la figure de Don Carlos dans la mise en scène d'Antoine Vitez. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] La crise de la figure royale, de Shakespeare à Hugo [texte imprimé] / Carole Guidicelli, Auteur . - Nathan, 2016 . - p.36-45.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 068 (01/2016)
Descripteurs : création théâtrale / oeuvre théâtrale Mots-clés : Shakespeare, William : 1564-1616 Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation", un parcours autour de deux pièces historiques sur la crise de la figure royale : "Henry VI" de William Shakespeare et "Hernani" de Victor Hugo. Découvrir "Henry VI" de Shakespeare : repères historiques et culturels ; éléments d'étude de la mise en scène de la pièce par Thomas Jolly ; lecture analytique : caractéristiques du roi Henry V et principaux procédés de l'éloge dans la scène d'ouverture, représentation de la fonction royale. Représentation du pouvoir dans "Hernani" de Victor Hugo : caractéristiques du drame romantique ; lecture analytique : mise en avant de la rupture avec les codes du théâtre classique et le traitement conventionnel du personnage du roi ; entraînement à l'exercice du commentaire composé s'appuyant sur la scène de la métamorphose de Don Carlos en Charles Quint ; traitement scénique de la figure de Don Carlos dans la mise en scène d'Antoine Vitez. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Un dénouement à rebondissement / Brigitte Brunet in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 27 (novembre 2006)
[article]
Titre : Un dénouement à rebondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Brunet, Auteur Année : 2006 Article : p. 18-19, 29
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 27 (novembre 2006)Descripteurs : 19e siècle / critique littéraire et artistique / France / genre théâtral / oeuvre théâtrale / stylistique Mots-clés : Labiche, Eugène : 1815-1888 Résumé : Etude, en classe de 3e, des invariants et des spécificités du dénouement du vaudeville "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche : analyse des fonctions du dénouement de l'intrigue et de ses éléments ; analyse du dénouement différé et de la construction en boucle qui souligne l'absurdité de la quête ; identification des figures de style, du vocabulaire et du champ lexical de la fête. Piste d'écriture d'un dénouement de comédie et analyse d'une critique de Jean Anouilh.
Nature du document : documentaire [article] Un dénouement à rebondissement [texte imprimé] / Brigitte Brunet, Auteur . - 2006 . - p. 18-19, 29.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 27 (novembre 2006)
Descripteurs : 19e siècle / critique littéraire et artistique / France / genre théâtral / oeuvre théâtrale / stylistique Mots-clés : Labiche, Eugène : 1815-1888 Résumé : Etude, en classe de 3e, des invariants et des spécificités du dénouement du vaudeville "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche : analyse des fonctions du dénouement de l'intrigue et de ses éléments ; analyse du dénouement différé et de la construction en boucle qui souligne l'absurdité de la quête ; identification des figures de style, du vocabulaire et du champ lexical de la fête. Piste d'écriture d'un dénouement de comédie et analyse d'une critique de Jean Anouilh.
Nature du document : documentaire Dom Juan / Molière / Bordas (1994)
Titre : Dom Juan Type de document : texte imprimé Auteurs : Molière, Auteur Editeur : Bordas, 1994 Collection : Classiques Bordas Description : 159 p. : ill. ; 17 cm ISBN/ISSN : 2-04-028002-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : 17e siècle / oeuvre théâtrale Résumé : Autour du texte original, ce classique présente une analyse de l'oeuvre , une présentation du contexte historique et une analyse de l'art théâtral de l'époque.
Nature du document : documentaire Dom Juan [texte imprimé] / Molière, Auteur . - Bordas, 1994 . - 159 p. : ill. ; 17 cm. - (Classiques Bordas) .
ISBN : 2-04-028002-2
Langues : Français (fre)
Descripteurs : 17e siècle / oeuvre théâtrale Résumé : Autour du texte original, ce classique présente une analyse de l'oeuvre , une présentation du contexte historique et une analyse de l'art théâtral de l'époque.
Nature du document : documentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 842 Molière documentaire CDI 9782040280024 Disponible L'Ecole des Femmes de Molière / Adeline Pringault-Leguy / Nathan (2014) in NRP. Lettres collège. Cahier, 637 (03/2014)
[article]
Titre : L'Ecole des Femmes de Molière Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Pringault-Leguy, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article : p.1-32 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 637 (03/2014)Descripteurs : oeuvre théâtrale Mots-clés : Molière : 1622-1673 théâtre (spectacle) Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude de "L'Ecole des Femmes" de Molière. Déroulement de la séquence : comprendre les enjeux de la pièce (contexte historique, étude des personnages, étude de la scène d'exposition, étude du quiproquo et en comprendre les ressorts comiques) ; étudier le texte théâtral ; approfondir la réflexion sur la pièce (la scène du balcon au théâtre, "La Critique de l'Ecole des Femmes" de Molière, une pièce entre tragique et comique). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] L'Ecole des Femmes de Molière [texte imprimé] / Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - Nathan, 2014 . - p.1-32.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 637 (03/2014)
Descripteurs : oeuvre théâtrale Mots-clés : Molière : 1622-1673 théâtre (spectacle) Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude de "L'Ecole des Femmes" de Molière. Déroulement de la séquence : comprendre les enjeux de la pièce (contexte historique, étude des personnages, étude de la scène d'exposition, étude du quiproquo et en comprendre les ressorts comiques) ; étudier le texte théâtral ; approfondir la réflexion sur la pièce (la scène du balcon au théâtre, "La Critique de l'Ecole des Femmes" de Molière, une pièce entre tragique et comique). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres L'Electre de Jean Giraudoux, une héroïne tragique ? / Solenne Franceschi / Nathan (2016) in NRP. Lettres collège, 650 (11/2016)
PermalinkL'Epreuve de Marivaux, échange sociaux et échanges amoureux / Rachel Druet / Nathan (2017) in NRP. Lettres collège, 651 (01/2017)
PermalinkEspace, objets et jeux d'expression dramatique / Brigitte Brunet in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 27 (novembre 2006)
PermalinkEtranges résonances théâtrales / Véronique Delfau / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 070 (05/2016)
PermalinkEtude d'un groupement de textes : "Paroles en crise, crise de la parole dans le théâtre moderne" / Sophie Pailloux in Nouvelle revue pédagogique lycée. Hors-série, 7 (novembre 2006)
PermalinkEtude d'une oeuvre complète : Rhinocéros / Sophie Pailloux in Nouvelle revue pédagogique lycée. Hors-série, 7 (novembre 2006)
PermalinkL'Europe : théâtre d'assassins / Véronique Delfau / Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)
PermalinkFaim de loup, d'après Le Petit Chaperon rouge / Carole Guidicelli / Nathan (2015) in NRP. Lettres collège, 643 (05/2015)
Permalink"Les Fausses Confidences " à l'épreuve de la scène / Jean-Pierre Aubrit / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 094 (03/2021)
PermalinkFlânerie poétique dans le théâtre engagé / Caroline Gayte / Nathan (2017) in NRP. Lettres collège, 651 (01/2017)
Permalink