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Un retour à l'école progressif et incertain / Mattea Battaglia / Le Monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23423 (30/04/2020)
[article]
Titre : Un retour à l'école progressif et incertain Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2020 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23423 (30/04/2020)Descripteurs : enseignement / épidémie Mots-clés : prévention sanitaire Résumé : Dossier consacré à la reprise des cours dans les établissements scolaires. Les questions de la communauté scolaire : le calendrier de la reprise des cours ; l'inflexion de la "différenciation territoriale" ; la prudence d'Edouard Philippe ; l'objectif du déconfinement scolaire ; le constat des professeurs au sujet de l'éloignement du système éducatif ; le ratio des décrocheurs ; la question des risques liés à la réouverture des écoles. Les impératifs édictés par le Premier ministre Edouard Philippe pour la réouverture des crèches. La situation des élèves de lycée professionnel : les risques de décrochage pour les élèves de lycée professionnel ; la contradiction de la voie professionnelle avec la notion d'enseignement à distance ; le maintien du lien avec les élèves ; la difficulté face à l'absence de travail en atelier ; les limites de l'enseignement à distance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un retour à l'école progressif et incertain [texte imprimé] / Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23423 (30/04/2020)
Descripteurs : enseignement / épidémie Mots-clés : prévention sanitaire Résumé : Dossier consacré à la reprise des cours dans les établissements scolaires. Les questions de la communauté scolaire : le calendrier de la reprise des cours ; l'inflexion de la "différenciation territoriale" ; la prudence d'Edouard Philippe ; l'objectif du déconfinement scolaire ; le constat des professeurs au sujet de l'éloignement du système éducatif ; le ratio des décrocheurs ; la question des risques liés à la réouverture des écoles. Les impératifs édictés par le Premier ministre Edouard Philippe pour la réouverture des crèches. La situation des élèves de lycée professionnel : les risques de décrochage pour les élèves de lycée professionnel ; la contradiction de la voie professionnelle avec la notion d'enseignement à distance ; le maintien du lien avec les élèves ; la difficulté face à l'absence de travail en atelier ; les limites de l'enseignement à distance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La Sixième [6è] à l'aise / Jean-Luc Estavoyer / Hermé (1988)
Titre : La Sixième [6è] à l'aise Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Estavoyer, Auteur Editeur : Hermé, 1988 Description : 231 p. ISBN/ISSN : 2-86665-079-4 Descripteurs : enseignement / travail des élèves / vie scolaire Nature du document : documentaire La Sixième [6è] à l'aise [texte imprimé] / Jean-Luc Estavoyer, Auteur . - Hermé, 1988 . - 231 p.
ISBN : 2-86665-079-4
Descripteurs : enseignement / travail des élèves / vie scolaire Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 373.5 EST documentaire CDI 9782866650797 Disponible Société. L'école un terrain miné / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1565 (29/10/2020)
[article]
Titre : Société. L'école un terrain miné Type de document : texte imprimé Editeur : Courrier international, 2020 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1565 (29/10/2020)Descripteurs : enseignement / laïcité / terrorisme Mots-clés : djihadisme Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la laïcité en France. Point de vue sur la remise en question des valeurs de la République à l'école par les islamistes après l'attentat contre l'enseignant français Samuel Paty : l'assassinat du professeur Samuel Paty ; l'influence des islamistes dans les écoles analysée dans l'étude réalisée par l'inspecteur au ministère de l'Education nationale Jean-Pierre Obin en 2004 ; extraits du livre "Comment on a laissé l'islamisme pénétrer l'école" de Jean-Pierre Obin ; la stratégie clé des islamistes face aux valeurs de la République ; le programme scolaire ; la question de la formation des enseignants ; la difficulté de la mission des enseignants ; l'impact de la laïcité sur certains élèves analysé par la sociologue Alice Salomon ; les conséquences du mépris envers les enseignants français ; la défense de la République à l'école. Point de vue néerlandais sur la question de la responsabilité de l'école française dans la transmission de la laïcité. La réaction du quotidien danois Jyllands-Posten sur la sécurité des professeurs face au risque d'attaque islamiste. Point de vue suisse sur la contestation de cours d'histoire-géographie en France. L'autocensure des enseignants français évoquée par la presse italienne. Les arguments de la presse canadienne en faveur de la liberté pédagogique des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Société. L'école un terrain miné [texte imprimé] . - Courrier international, 2020 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1565 (29/10/2020)
Descripteurs : enseignement / laïcité / terrorisme Mots-clés : djihadisme Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la laïcité en France. Point de vue sur la remise en question des valeurs de la République à l'école par les islamistes après l'attentat contre l'enseignant français Samuel Paty : l'assassinat du professeur Samuel Paty ; l'influence des islamistes dans les écoles analysée dans l'étude réalisée par l'inspecteur au ministère de l'Education nationale Jean-Pierre Obin en 2004 ; extraits du livre "Comment on a laissé l'islamisme pénétrer l'école" de Jean-Pierre Obin ; la stratégie clé des islamistes face aux valeurs de la République ; le programme scolaire ; la question de la formation des enseignants ; la difficulté de la mission des enseignants ; l'impact de la laïcité sur certains élèves analysé par la sociologue Alice Salomon ; les conséquences du mépris envers les enseignants français ; la défense de la République à l'école. Point de vue néerlandais sur la question de la responsabilité de l'école française dans la transmission de la laïcité. La réaction du quotidien danois Jyllands-Posten sur la sécurité des professeurs face au risque d'attaque islamiste. Point de vue suisse sur la contestation de cours d'histoire-géographie en France. L'autocensure des enseignants français évoquée par la presse italienne. Les arguments de la presse canadienne en faveur de la liberté pédagogique des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique TICE en mathématiques : l'opinion de l'I.G. / Jacques Moisan in Tangente (Paris), 112 Suppl. (septembre 2006)
[article]
Titre : TICE en mathématiques : l'opinion de l'I.G. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Moisan, Auteur ; Gilles Cohen, Auteur Année : 2006 Article : p. 6-8
in Tangente (Paris) > 112 Suppl. (septembre 2006)Descripteurs : 2000- / enseignement / France Mots-clés : TICE Résumé : Point de vue, en 2006, de Jacques Moisan, inspecteur général, sur les ressources numériques conseillées en mathématiques et sur leur utilisation efficace ; les équipements nécessaires ; le partage des ressources informatiques avec d'autres disciplines ; l'usage de l'Internet dans le contexte éducatif ; la prise en compte des TICE dans l'évaluation. Encadré sur les ressources logicielles en mathématiques.
Nature du document : documentaire [article] TICE en mathématiques : l'opinion de l'I.G. [texte imprimé] / Jacques Moisan, Auteur ; Gilles Cohen, Auteur . - 2006 . - p. 6-8.
in Tangente (Paris) > 112 Suppl. (septembre 2006)
Descripteurs : 2000- / enseignement / France Mots-clés : TICE Résumé : Point de vue, en 2006, de Jacques Moisan, inspecteur général, sur les ressources numériques conseillées en mathématiques et sur leur utilisation efficace ; les équipements nécessaires ; le partage des ressources informatiques avec d'autres disciplines ; l'usage de l'Internet dans le contexte éducatif ; la prise en compte des TICE dans l'évaluation. Encadré sur les ressources logicielles en mathématiques.
Nature du document : documentaire TICE : les nouvelles tendances / Gilles Cohen in Tangente (Paris), 112 Suppl. (septembre 2006)
[article]
Titre : TICE : les nouvelles tendances Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cohen, Auteur Année : 2006 Article : p. 4-5
in Tangente (Paris) > 112 Suppl. (septembre 2006)Descripteurs : 2000- / enseignement / France Mots-clés : TICE Résumé : Le point, en 2006, sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, en France. Comment elles sont utilisées dans la pratique comme outil pédagogique. Encadré : exemple niçois.
Nature du document : documentaire [article] TICE : les nouvelles tendances [texte imprimé] / Gilles Cohen, Auteur . - 2006 . - p. 4-5.
in Tangente (Paris) > 112 Suppl. (septembre 2006)
Descripteurs : 2000- / enseignement / France Mots-clés : TICE Résumé : Le point, en 2006, sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, en France. Comment elles sont utilisées dans la pratique comme outil pédagogique. Encadré : exemple niçois.
Nature du document : documentaire