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Le Langage est-il naturel ? / Nicolas Journet in Sciences humaines. Hors série, 27 (décembre 1999)
[article]
Titre : Le Langage est-il naturel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Année : 1999 Article : p. 16-19
in Sciences humaines. Hors série > 27 (décembre 1999)Descripteurs : 20e siècle / apprentissage de base / langage / linguistique Résumé : Le point sur les recherches sur la nature et l'origine du langage humain. Les recherches actuelles s'orientent vers une compétence linguistique universelle et des règles élémentaires qui régiraient toutes les langues.
Nature du document : documentaire [article] Le Langage est-il naturel ? [texte imprimé] / Nicolas Journet, Auteur . - 1999 . - p. 16-19.
in Sciences humaines. Hors série > 27 (décembre 1999)
Descripteurs : 20e siècle / apprentissage de base / langage / linguistique Résumé : Le point sur les recherches sur la nature et l'origine du langage humain. Les recherches actuelles s'orientent vers une compétence linguistique universelle et des règles élémentaires qui régiraient toutes les langues.
Nature du document : documentaire Que peut-on attendre des neurosciences ? / Laurent Cohen / Nathan (2017) in NRP. Lettres collège, 655 (11/2017)
[article]
Titre : Que peut-on attendre des neurosciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cohen, Auteur ; Aurélie Stauder, Auteur ; Fabrice d' Orso Editeur : Nathan, 2017 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 655 (11/2017)Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage de base / neurosciences Résumé : Le point avec Laurent Cohen, neurologue, et Aurélie Stauder, professeur de lettres, sur l'apport des neurosciences dans les apprentissages scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que peut-on attendre des neurosciences ? [texte imprimé] / Laurent Cohen, Auteur ; Aurélie Stauder, Auteur ; Fabrice d' Orso . - Nathan, 2017 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 655 (11/2017)
Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage de base / neurosciences Résumé : Le point avec Laurent Cohen, neurologue, et Aurélie Stauder, professeur de lettres, sur l'apport des neurosciences dans les apprentissages scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique