Détail de l'éditeur
Canopé
Collections rattachées :
|
Documents chez cet éditeur (426)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'alternance codique / Charles Brasart / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1121 (15/03/2019)
[article]
Titre : L'alternance codique Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Brasart, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article : p.44-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1121 (15/03/2019)Descripteurs : bilinguisme Résumé : Le point sur l'alternance codique, ou changement de langue dans une conversation par un locuteur bilingue : sa pratique depuis l'Antiquité, de la norme à l'anormal ; une pratique impliquant souplesse linguistique et cognitive, un outil rhétorique et identitaire ; de la proscription du bilinguisme et un usage réfléchi en classe ; la persistance de perception négative concernant les jeunes bilingues, les causes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'alternance codique [texte imprimé] / Charles Brasart, Auteur . - Canopé, 2019 . - p.44-47.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1121 (15/03/2019)
Descripteurs : bilinguisme Résumé : Le point sur l'alternance codique, ou changement de langue dans une conversation par un locuteur bilingue : sa pratique depuis l'Antiquité, de la norme à l'anormal ; une pratique impliquant souplesse linguistique et cognitive, un outil rhétorique et identitaire ; de la proscription du bilinguisme et un usage réfléchi en classe ; la persistance de perception négative concernant les jeunes bilingues, les causes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'ambivalence des frontières spatiales / Aurélien Barrau / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1127 (15/03/2020)
[article]
Titre : L'ambivalence des frontières spatiales Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien Barrau, Auteur Editeur : Canopé, 2020 Article : p.58-62 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1127 (15/03/2020)Mots-clés : science astrophysique Résumé : Point sur la notion de frontière en astrophysique : l'impact de la révolution copernicienne sur la pensée scientifique ; la question de la frontière de l'Univers ; la frontière des trous noirs ; le multivers ; l'effacement des frontières ; point de vue sur la conquête spatiale. Table de l'Univers, conçue par Aristote. Image composite d'une galaxie contenant un trou noir supermassif, provenant de l'observatoire à rayons X Chandra de la Nasa. Neil Armstrong et Buzz Aldrin plantant le drapeau américain dans la mer de la Tranquillité sur la Lune, le 20 juillet 1969. Vue d'artiste d'une base lunaire par l'Agence spatiale européenne [ESA], 2018. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'ambivalence des frontières spatiales [texte imprimé] / Aurélien Barrau, Auteur . - Canopé, 2020 . - p.58-62.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1127 (15/03/2020)
Mots-clés : science astrophysique Résumé : Point sur la notion de frontière en astrophysique : l'impact de la révolution copernicienne sur la pensée scientifique ; la question de la frontière de l'Univers ; la frontière des trous noirs ; le multivers ; l'effacement des frontières ; point de vue sur la conquête spatiale. Table de l'Univers, conçue par Aristote. Image composite d'une galaxie contenant un trou noir supermassif, provenant de l'observatoire à rayons X Chandra de la Nasa. Neil Armstrong et Buzz Aldrin plantant le drapeau américain dans la mer de la Tranquillité sur la Lune, le 20 juillet 1969. Vue d'artiste d'une base lunaire par l'Agence spatiale européenne [ESA], 2018. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Anticiper la machine / Simon Bréan / Canopé (2017) in Textes et documents pour la classe (1975), 1108 (01/02/2017)
[article]
Titre : Anticiper la machine Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Bréan, Auteur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.50-53 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1108 (01/02/2017)Descripteurs : innovation technologique / littérature / science-fiction : genre Résumé : Présentation de la littérature d'anticipation qui nourrit notre rapport au progrès et le questionne à travers : l'assimilation des avancées théoriques et mécaniques dans les récits de Jules Verne, Albert Robita et Hugo Gernsback entre autres ; la critique envers le progrès chez H.G. Wells et chez J.-H. Rosny ; les risques que suscite le progrès ; la mise en perspective de ces avancées scientifiques et techniques à l'aune de l'histoire des hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Anticiper la machine [texte imprimé] / Simon Bréan, Auteur . - Canopé, 2017 . - p.50-53.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1108 (01/02/2017)
Descripteurs : innovation technologique / littérature / science-fiction : genre Résumé : Présentation de la littérature d'anticipation qui nourrit notre rapport au progrès et le questionne à travers : l'assimilation des avancées théoriques et mécaniques dans les récits de Jules Verne, Albert Robita et Hugo Gernsback entre autres ; la critique envers le progrès chez H.G. Wells et chez J.-H. Rosny ; les risques que suscite le progrès ; la mise en perspective de ces avancées scientifiques et techniques à l'aune de l'histoire des hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Apprendre à apprendre / Jean-Michel Zakhartchouk / Canopé (2015)
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Canopé, 2015 Collection : Eclairer Description : 135 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-240-03564-6 Prix : 9,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 135 Descripteurs : pédagogie centrée sur l'apprenant / stratégie d'apprentissage / théorie de l'apprentissage Résumé : Cet ouvrage propose de multiples pistes, depuis l'école primaire jusqu'au lycée, pour que les élèves puissent s'approprier les compétences méthodologiques pour apprendre, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe ou aux marges de la classe. Nature du document : documentaire Apprendre à apprendre [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Canopé, 2015 . - 135 p. ; 19 cm. - (Eclairer) .
ISBN : 978-2-240-03564-6 : 9,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 135
Descripteurs : pédagogie centrée sur l'apprenant / stratégie d'apprentissage / théorie de l'apprentissage Résumé : Cet ouvrage propose de multiples pistes, depuis l'école primaire jusqu'au lycée, pour que les élèves puissent s'approprier les compétences méthodologiques pour apprendre, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe ou aux marges de la classe. Nature du document : documentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 ZAK documentaire CDI 011961 Sorti jusqu'au 28/10/2023 L'Après-Charlie / Jean-Louis Bianco / Canopé (2015)
Titre : L'Après-Charlie : Vingt questions pour en débattre sans tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur Editeur : Canopé, 2015 Autre Editeur : Editions de l'atelier Description : 111 p. ISBN/ISSN : 978-2-7082-4332-3 Descripteurs : discrimination religieuse / discrimination sociale / laïcité / liberté d'expression Résumé : Explications et éléments de réponse sur les questions que peuvent se poser les jeunes concernant la liberté d'expression, les discriminations, la laïcité, suite aux attentats contre Charlie Hebdo. Nature du document : documentaire L'Après-Charlie : Vingt questions pour en débattre sans tabou [texte imprimé] / Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur . - Canopé : Editions de l'atelier, 2015 . - 111 p.
ISBN : 978-2-7082-4332-3
Descripteurs : discrimination religieuse / discrimination sociale / laïcité / liberté d'expression Résumé : Explications et éléments de réponse sur les questions que peuvent se poser les jeunes concernant la liberté d'expression, les discriminations, la laïcité, suite aux attentats contre Charlie Hebdo. Nature du document : documentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 305 BIA documentaire CDI 010545 Disponible L'architecture de la culture ? / Christian Hottin / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1115 (15/05/2018)
PermalinkEt l'argent devint romanesque / Alexandre Péraud / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1107 (15/12/2016)
PermalinkL'argumentation comme objet de recherche / François-Xavier Bernard / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)
PermalinkArgumenter pour apprendre / Michael Baker / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)
PermalinkL'art des califes / Etienne Blondeau / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1101 (15/01/2016)
PermalinkL'art chrétien dans le monde romain / Cécile Giroire / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1101 (15/01/2016)
PermalinkUn art collectif en trompe-l'oeil / Jean-Jacques Manzanera / Canopé (2017) in Textes et documents pour la classe (1975), 1110 (01/05/2017)
PermalinkL'art dans la ville / Christian Hottin / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1115 (15/05/2018)
PermalinkL'art est-il un travail ? / Pierre-Michel Menger / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1113 (01/02/2018)
PermalinkL'art en jeu / Guitemie Maldonado / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1119 (15/12/2018)
Permalink